Berlin – »Schulen sind Teil der Gesellschaft. Wenn für die gesamte Gesellschaft für weitere Öffnungsschritte die Reihenfolge: ‘impfen, testen, öffnen’ gilt, so die Strategie der Bundeskanzlerin mit den Regierungschefs der Länder, dann muss für die Schulen dieselbe Reihenfolge gelten: ‘impfen, testen, öffnen’«, stellt die Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Susanne Lin-Klitzing, zu Schnelltests und Impfangeboten [...]

Berlin – Der Deutsche Philologenverband erwartet von den Kultusministern, jetzt gemeinsam mit den Ministerpräsidenten der Länder die Bildungs-Weichen für die Zeit nach der Corona-Pandemie zu stellen. »Corona zeigt uns gnadenlos auf, wo wir in der Zeit vor der Pandemie nicht genügend in unser Bildungssystem investiert haben. Die Kultusministerkonferenz muss den Ministerpräsidenten einen ‘Zukunftspakt Bildung’ [...]

Berlin – Der Deutsche Philologenverband (DPhV) setzt sich mit Nachdruck für ein schnelleres Impfangebot an Lehrkräfte ein. »Nur so können wir tatsächlich in den Präsenzunterricht zurückkommen, wenn es das Infektionsgeschehen zulässt«, mahnt die Verbandsvorsitzende Susanne Lin-Klitzing. »Der gesellschaftlich-politische Druck, die Schulen zu öffnen, ist massiv. Dem trägt die jetzige Berücksichtigung der Lehrkräfte erst in [...]

Die Corona-Pandemie macht Einschränkungen im Schulbetrieb nötig, doch das Abitur 2021 darf darunter in keinem Fall leiden! »Abiturienten brauchen ein vollwertiges Abitur«, fordert die Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Susanne Lin-Klitzing. »Die Anforderungen der Universitäten und der Ausbildungsinstitutionen an unsere jetzigen Abiturienten sinken durch Corona nicht! Abiturienten schlechter durch das Ausfallen oder Verwässern von Prüfungen [...]

Deutscher Philologenverband appelliert an die Kultusminister der Länder für Schutzmaßnahmen: »Setzen Sie ein Gesundheitskonzept um, das nicht im Widerspruch zu den geltenden Corona-Regeln in der Gesamtgesellschaft steht!« »Die Schulen können nur dann offenbleiben, wenn der Gesundheitsschutz für Lehrkräfte und Schüler gewährleistet ist und förderliche Bedingungen für Unterricht geschaffen werden. Nehmen Sie die Belastungen und [...]

Der Deutsche Philologenverband kritisiert, dass die KMK ihr Stufenmodell für den Schulbetrieb in Pandemiezeiten nicht an den Inzidenzzahlen des Robert-Koch-Instituts orientiert. »Insbesondere angesichts der aktuell ansteigenden Infektionszahlen fordern wir von der Kultusministerkonferenz für den Schulbetrieb eine ganz klare Orientierung in ihrem ‘KMK-Vier-Stufen-Modell’ an den Vorgaben des RKI«, so die Vorsitzende Lin-Klitzing. Als Maßstab für [...]